Leeds 教授Dr. Martin Lamb今年7月時來津橋進行互動式演講與面談,讓參與的學生親身體驗Leeds互動式教學,Dr. Martin Lamb的研究專長是學習動機相關議題,他一開始先丟出一個問題作暖場,為什麼要讀大學和研究所?我們其實可以不用,但我們選擇要受高等教育,為什麼?因為我爸媽希望我出國留學?因為我一時不知道自己要做什麼,就繼續讀書吧?還是?
接著,Dr. Martin Lamb用這個圖(The Candle problem),要大家接受這個挑戰:如何使用圖中的東西(蠟燭、火柴、一盒圖釘),將圖中點燃的蠟燭固定在牆壁上,但是不能讓蠟油滴在桌面?(答案在文章最後)
這個著名的心理學實驗,後來被設計成另一個實驗,受試者被分成二組,研究者提供其中一個組別金錢獎勵,但實驗結果卻是沒有金錢獎勵的那組表現比較好,思考問題的時間也比較短.Dr. Martin Lamb用這個實驗引導學生思考「內在動機」和「外在動機」.並將對動機理論的認識,運用在自己的生命選擇上,協助學生重新思考去英國留學的動機。
Dr. Martin Lamb提到高等教育中,最重要的就是學習某個領域的經典知識、了解知識系統怎麼構成、發展思考與溝通能力,並能主動管理自己的生活與學習.最後,教授也提出好的留學動機應該包含了:對於某個領域的真心喜愛,想要發展自己成為一個highly educated person,以及我將來想要成為什麼或完成什麼.
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The Candle problem的答案是,用圖釘把盒子釘在牆壁上,用火柴點燃蠟燭,放在盒子上。
請看圖示:http://whatismotivation.weebly.com/the-candle-problem.html