自2014年11月第一次在津橋上課後，覺得小班制教學是我喜愛的上課模式，因為不僅能和老師有更多時間溝通與對話，只要學生一有問題都能即刻獲得答案。會決定報名課程是因為Erica非常有耐心的與我聯繫相關事宜以及密切關注我的學習狀況，並在試聽了有趣的口說課程後，因此決定努力增進英文能力及期望將雅思成績達標，故同時報名了寫作課、文法課及口說課，經過數個月、每週三堂課不間斷的學習，也逐漸讓我找回對英文的熟悉感及自信心。
過去只有在高中時練習英文寫作，但因久未練習，因此要再找回寫作手感變得實為困難，印象中我在津橋的第一堂寫作課有點不知所措，因為我幾乎已忘了如何下筆，但透過Chris老師慢慢地教導寫作技巧、段落結構邏輯及句型訂正修飾，不斷地一篇一篇寫作累積與練習，讓我提升英文寫作的能力。
另一堂課程是文法課，隨著Jimmy老師的教學模式，打破了許多我過去的學習思維，讓我察覺台灣學生不會主動思考，只會被動等答案，當然我也不例外。因此約莫兩個月的學習期間，不論是文法觀念的加強、學習英文方法的調整或是更勇敢地開口說英文等等，如此的思維衝擊與學習過程真的讓我獲益良多。
口說課老師Sean是個有趣的澳洲外師，平時我和其他人英文閒話家常並不會不敢開口，但若是準備雅思口說就沒這麼容易，因為所講的內容相對有深度，並要練習開發自己所講的內容與個人觀點。老師以輕鬆幽默的方式引導教學，讓我能自然地和老師與同學互動學習，對我而言，就是這堂課最有價值的地方。
我很喜歡學習也很喜歡交朋友，因此在津橋這個新環境能讓我這麼舒適的學習，以及認識這麼多和我一起努力的同學們，是我的榮幸。
Irene 袁愛婷